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《从百草园到三味书屋》读后感

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《从百草园到三味书屋》读后感 都说鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判了腐朽 的封建教育制度对儿童身心发展的束缚”。依笔者看来,这 实在是风马牛不相及。 成年的鲁迅是战士──“沉着,勇猛,有辨别,不自私”, 而成长为这样一个战士,首先是需要人性的底蕴的。虽然这 “人性的底蕴”难以说明,是娘胎里带来的?是环境培养 的?但,这底蕴是确实存在的;对于鲁迅之所以是鲁迅,也 是不可缺少的:那就是热爱自然的天性。换句时髦的话说, 是浪漫的天性。 现今,城市里的孩子已经几乎不可能体会到鲁迅幼时的欢乐 了;而说起童年乐事,哪一个来自农村的孩子没有一箩筐 呢?百草园中的蟋蟀、何首乌,美女蛇的传说,又何曾异于 我们穿着露屁股的短裤(那一定是在树枝上刮破的)下河摸 虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生活”的入学,那听老先 生抑扬顿挫地朗诵,“我便疑心那是极好的文章”,又和我 们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学,却又要享受读书识字 在父母面前“显摆”的快乐心理有何不同呢? 只是,城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。 成年的鲁迅是一个战士,一个不偏不倚的、浪漫的战士。战 士不总在冲锋陷阵,战士更懂得享受生活,享受美好的回忆。 所以,把这美好的回忆童年的文字和“腐朽的封建教育制 第1页 度”联系起来,我觉得有点牵强。 第2页



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