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高校图书馆有效推进大学生课外阅读方略_论文

2 0 1 4年 第 2期  ( 总第 1 2 2期 )   边疆 经济与 文化  THE  B ORDER  EC ONOMY  AND  CUL TUR E  No . 2 . 2 01 4   Ge n e r a 1 . No . 1 2 2   【 图书? 信息 】   高校图书馆有效推进大学生课外阅读方略   于文梅   ( 大连大学 图书馆 ,辽宁 大连 1 1 6 6 2 2)   摘 要 :分析 国内部分高校大学生课外 阅读基本现状与发展倾向 ,提 高阅读 实效 。成立读书协会发展读者 ;   策划丰富 多彩的主题活动。深化教育活动内涵和注重运用网络及 多媒体技 术与读者互动是 高校 图书馆有效引导  推进大学生课外阅读的有效策略。   关键词 :高校 图书馆 ;有效推进 ;课外阅读  中图分类号:G 2 5 2   文献标志码 :A   文章编号:1 6 7 2 - 5 4 0 9 ( 2 0 1 4 ) 0 2 - 0 1 6 1 02 -   课外阅读 , 是大学生增长知识 、获取信息、提  高修养 、陶冶情操 的重要途径。做为 “ 第二课堂”   教育主阵地、肩负着 “ 为教学科研服务、传承人类  优秀文化和促进学生全面发展”多重使命的高校图   书馆 ,要 把有效 推进 引导大学生 课外 阅读 ,做为 自   身充分发挥教育职能的一项重要工作来抓。   目前 国 内部分 高校大学 生课外 阅读 基本现  状与发 展倾 向  一 、 从 目前所涉猎的国内相关调查资料来看 ,结合  笔 者对 大 连 大 学 、大 连 外 国语 学 院 、大 连 医科 大  学、辽宁师范大学四所高校的综合调查发现 :这些  学校都在一定程度上缺少引导大学生多读书、读好  书 的组 织策 划 、大学 生课 外 阅读 的 内容 受教育 功利  化和就业压力影响很深、很多学生为应付考试 ,工  具性阅读大于心理需求阅读、阅读面普遍狭窄、阅   读数量少和实效性不高。尤其值得关注的是 ,与很  多专家 学者 调查 的结果相 同 :这 些学校 大学生 的课  外阅读正呈网上 “ 快餐式”浅阅读和泛读的发展倾  向,这种发展倾 向严重冲击着传统纸质精读并影响  着 大学 生的 阅读 质量 。   二 、高校 图书馆 有效 引导推进 大学 生课外 阅读  的方 法  1 . 有 针对 性 地导 读 ,不 断提 高 阅读 的实 效性 。   高校图书馆在加强导读过程 中, 首先要加大宣传力  度 ,通过印发传单 、网络宣传 和举 办各种主题会  等 ,在全校营造浓郁的读书氛围 , 培养和影响更多  的学生养成 良 好 的阅读意识和阅读习惯 ;其次要有  针对性地 向大学生推荐优秀书 目。这里所说 的针对  性 ,是指要 针对 不 同年 级 的学生有所侧 重 ,切实 将  导读活动与大学生的学习、生活、成长密切结合起  收 稿 日期 :2 0 1 3 . 1 1 . 0 9   来 ,不 断提高 阅读 的实效性 。   2 . 成立读书协会发展读者 ,以点带面地促进阅  读推广。学生社团一般在学生群体中具有较强的亲  和力和影响力 ,成立相应的读书协会发展读者 ,利  用 会员的示 范性和会 员之 间的影响 ,能带 动周 围更  多 的读者参 与阅读 活动 ,有利 于 以点带面 地推 广和  促进阅读。当然 ,读书协会一定要在馆员的培训与  指导下加强管理,给学生提供固定的活动场所 ,指  导他 们通过立体 阅读 和读 书俱 乐部 等活动 分享 阅读  的体验与快乐 ,从而培养更多读者的阅读兴趣和阅  读 能力 。   3 . 策 划丰富 多彩 的主题 活动 ,不断深 化 阅读 活  动的教育内涵。高校图书馆要经常性地举办一些丰  富 多彩 的主题 活 动 ,有导 向性 地举 办 一 些故 事会 、   讲座、书展、书评 、演讲 、征文、剧演 、电影或文  学 沙 龙等 ,积极 引 导 和 影 响 大学 生 课 外 阅读 的 内  容。这些主题活动一定要有深刻的教育内涵 , 要针  对大学 生 的心理 特点 与发展规律 ,益 于指 导他们 的  恋爱、生活、择业和创业等 ; 要善于将这些主题活  动 的内容 与经典 名著相结 合 ,让 他们能 利用 宝贵 的  时 间汲 取更多有 价值 的知识 。经典名 著 ,不 仅能 有  效地 开拓 他们 的视野 ,让 他们切 实感受 到艺 术 的独  特魅力 ,而且有利于他们积极探索生命的价值与意  义 ,体 味幸福 、感 恩生活 、树立 正确 的爱情 观 ,帮  助他们解决好 成长过程 中的诸多烦恼 与 困惑 。   4 . 注重运用 网络与多媒体技术与读者互动 , 加  强学生阅读能力的不断提升。当前 , 我们已进入全  媒体时代 ,高校图书馆一方面要加强网络信息资源  建设 , 将更多精典名著、文学作品和跨专业的优秀  刊物加工成简 明信息资源提供便捷的网络浏览导  航 ,避免学生盲 目浏览 ,方便学生高效阅读 ;同  时,还要大力引导他们科学地运用网络与多媒体技  作 者简 介 :于文 梅 ( 1 9 7 0 一) ,女 ,辽 宁大 连人 ,副研究 员 ,硕士 ,从 事 高校 图书馆建 设与 服务创 新研 究 。   日 I A N J I A N G   J I N G d l   Y U W E N H U A 圃   边 疆经 济与 文化 2 0 1 4年第 2 期  T h e B o r d e r E c o n o m y A n dC u l t u r e N o . 2 。 2 0 1 4   术 ,提倡 、鼓励 学生 多进行传 统纸质 精读 ,读 后运  用 网络微 博 或其他读 书平 台与大 家一起分享 阅读体  验 ,吸引更 多粉丝参 与评论 ,从而不 断提 升学生 的  阅读 能力与 心灵 感悟 。   5



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