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2017_2018学年八年级历史上册第二单元近代化的探索第9课新文化运动导学案无答案新人教版20190112193

学习目标:

第二单元 第 9 课 新文化运动

1、 能说出新文化运动中的主要代表人物及其论著。 2、 知道新文化运动兴起的标志。 3、 能叙述新文化运动的基本内容及其历史意义。

诊断补偿

1、 复习兴中会、同盟会的创建及辛亥革命等知识。 2、 在中国人向西方学习的过程中,洋务派“师夷长技以自强”但并没有摆脱西方列强的侵略;
维新派鼓吹民权,革命派主张共和,但并没有使中国走上富强的道路。中国的的前途在哪里? 一些先进的中国人想要学习西方的思想文化。你知道他们都是谁吗?

(3)马克思主义的传入(后期)使新文化运动进入一个新的阶段。
3、新文化运动的历史意义 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救 国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
三、合作探究 1、新文化运动“是几个青年凭空造出来的”。这种说法对不对?为什么?
不对。窃取辛亥革命果实的袁世凯,为实现独裁和专制,颁布《中华民国临时约法》,在思想 文化领域掀起尊孔复古的逆流。这是违背民主潮流的倒行逆施,必然会遭到全国人民的反对,陈 独秀等人发起的新文化运动,正是全国人民反封建斗争意志的集中体现。
2、胡适主张用白话文代替文言文,你认为这是进步还是退步? 用白话文代替文言文是进步的。因为白话文能够使语言和文字紧密地统一起来,为广大民众
所接受,有利于文化的普及和繁荣。

新知导学
一、自主学习 阅读课文,完成质量监测 P034-035“选择题”。

达标测试
1、完成课后练一练。 2、完成质量监测 P035-037“非选择题”。 总结反思

二、重点讲析 1、新文化运动的兴起 (1)历史背景:①中华民国建立后,从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念,在当 时的知识阶层,尤其是青年青年学生中产生了越来越强烈的影响。②窃取辛亥革命果实的袁世凯, 为实现独裁和专制,颁布《中华民国临时约法》,在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。③以陈独 秀、李大钊、胡适、鲁迅等人为代表的进步知识分子,从总结辛亥革命的经验教训着手,通过对 辛亥革命失败的思考,认为为建立名副其实的共和国,必须从根本上改造国民性。面对“尊孔” 逆流,他们高举“民主”和“科学”两面大旗,号召人们“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说 的囹圄,以求得思想的解放”,由此掀起了一场宣传资产阶级文化,批判封建文化的新文化运动。 (2)标志:1915 年,陈独秀在上海创办《青年杂志》。 (3)基本内容(前期):“四提倡,四反对”。 (4)主要阵地:《新青年》——李大钊、胡适、鲁迅等人在《新青年》杂志上的文章及主要思想。
2、新文化运动的发展 (1)1917 年俄国十月社会主义革命的胜利,使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”。 (2)李大钊热情宣传社会主义(《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》)。

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