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活动简报第5期

主编:李富变 2019 年 9 月 9 日 (第五期) 卷首寄语 时逢教师节,是向所有教师表达谢意的日子。这个职业 值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您 的同行们致 敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐!教师节祝福 语短信 亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途 上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我的心 灵,开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意! 教师 节祝福语短信 老师,不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您 的白发,明月清照您的白发。使您永远年青!愿您永远健 康! 王文军 郭建萍 王玉明 马志斌 王守勇 作业二以公布,大家抓紧时间做啊!!! 作业 2:请根据自己的教学实际用案例谈谈你在初中物理教学中组织学生进 行探究活动的教学智慧。 我们班的学员中已经完成了第二个作业的 58 人提出 表扬了!!!! 各位学员: 尽管多数学员已经参与了讨论,提交了日志和自己的 作业但是还有一些学员没能够按照我们的要求进行讨论发 帖、发表日志、上传作业,请大家尽快排除干扰,克服困 难,将相关的任务落实下来。 加油了!!!!! 在教学中成长 发布者: 马志斌 发布时间: 2013-7-25 18:22:59 我是一名平凡的教师,转眼间已经工作多年了。回首这些年来的从教 之路,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大做为,可是平淡 的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事物理教学一直是我的一大 乐趣。我爱我的学生,我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。 原来我带的班级每节物理课下来,我总不忍心立即离开教室。因为我 总是被孩子们的一句“老师, 等一等---”给拽住脚步。有时候是为个别辅导 留下的,有时候是被待解的疑难给拌住了,有时候是找某个课堂上有心事 而没认真听课的学生谈心,诸如此类。有趣的是,经常被重重包围的我反 而很乐滋滋地倾听着、享受着师生之间的这种其乐融融的情景。 下面我想将自己在教学成长过程中遇到的一件平凡小事与老师们分 享。 这个学期我又接了两个毕业班,这两个班级是全校出了名的班级,一 个班级是表面老实得出名了的,一个是调皮出了名的,接手之后在课堂教 学上,我不厌其烦地一一指出及纠正学生所犯的各类错误。一堂课上,几 乎花了一半的时间纠正他们的过错。当时班上有几名男生,由于很好动, 纠正的次数甚至达到四、五次。有时候心里一焦急,还免不了停止讲课下 来批评几句。一段时间后,我开始觉得课堂上哪里不对劲,怎么气氛越来 越沉闷。回想着课堂上死一般的沉寂,我陷入了沉思,找了学生谈话后才 知道原因:是我完美的纠错挫伤了他们学习物理的积极性和信心。试想, 若是自己在学习时,老师也是不停地打断、纠正,那怎么不会感到气馁和 受伤呢?那怎么还能积极愉快地学习呢?比如说,如果人的心理压力很大, 处于紧张焦虑的状态时,他们所学的知识是不会被吸进大脑。相反,当你 的心理压力小,学习的效果就好了。 在痛心我的教学失误后,我不禁思索着补救的方法。最后总结到,对 于学生学习实践的任何尝试,我们都应该采取鼓励的态度。同时也告诉学 生:“错误是不可避免的事情,这没有值得害臊的地方,我也喜欢你们的错 误。”从那以后,我常常微笑着、耐心地听完学生的解答,而且及时制止其 他同学的废话和嘲笑,保护积极回答的自尊心和学习物理的积极性。 在平时的教学活动中,我不再吝啬对学生的表扬和激励,因为我越来 越体会到:希望得到别人的肯定是每个人的天性(更何况是孩子。)一句积 极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力,孩子建立了信心,对待各种 事物的态度就会越加积极。现在,从学生们渴望上物理课的期望中,从课 堂发言积极热烈和作业的认真完成的中,我得到了满意的答案。 这是发生在我课堂教学上的一个真实的事件,在教学活动中它非常普 遍。但它就这样存进了我的记忆库,每一个时刻,每一处细节,都觉得有 保存的价值。



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