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中心小学班主任工作评价方案

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中心小学班主任工作评价方案 (征求意见稿) 一、班主任工作职责 l、班主任是教学班的组织者和领导者,在学校教育中起着基层指挥者 的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命,扎扎实实抓好班 级工作,创造性的贯彻执行学校及上级制定的有关制度。 2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位,要善于培养和组织好 学生干部,发挥学生的自治能力;要努力贯彻校风,并形成具有自己特色 的良好班风。 3、班主任要全面了解学生的学*情况。教育和指导全班学生搞好各科 学*。 4、班主任要全面执行党的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳等 各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助,在认真抓好课堂教学的同 时,配合学校积极开展文体活动,集体劳动及各项活动,使学生全面发展, 健康成长。 5、班主任要不断完善班级学生管理制度,特别要切实抓好《小学生守 则》、《小学生日常行为规范》的落实,根据校训、校风的要求制定好学 生在校一日常规,并在行动中抓好落实,使学生从小养成良好的行为*惯。 6、要加强家访工作,新接班级在半学期内做到全访,寒暑假家访率达 100%,并作好家访记录。 7、班主任要全面考察学生,每学期都要认真写好学生评语和登记各科 成绩,管好学籍册。 8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。 9、教书育人,以身作则,言传身教,做学生的表率。 10、班主任要协调好各科任教师共同完成学校安排的有关工作任务, 关心学困生、贫困学生、外来工子女及有特殊情况的学生的学*生活,并 当好学校与家长沟通的桥梁与纽带。 二、量化考评细则 根据班主任工作职责,特从四个方面对班主任工作进行量化管理,定 基本分为 100 分,每学期末考评。 (一)卫生管理(40 分) 1、个人卫生(5 分) 1 个人卫生包括勤换衣服勤洗澡,学生穿戴干净(男生不留长发,女生不烫 发、不染发、不佩戴首饰,不穿奇装异服),不符合要求的每人次扣 1 分。 2、环境卫生(35 分,A35 分,B30 分,C25 分) 包括教室卫生和公共卫生区卫生。依据《卫生创建标准》,由值勤学生 每天检查、记录,一周一小结。大型检查时,积极参加学校组织的劳动, 班主任在场指导,卫生打扫彻底奖 2 分,卫生打扫不净者扣 1-3 分。 按周积分累计。 (二)学生管理(40 分 A40 分,B35 分,C30 分) 1、校园安全 经常进行安全教育,每月至少召开一次安全主题班会,正常工作期间学 生出现意外安全事故,根据情况扣 1-10 分,情况严重者取消优秀班主任 评选资格。节假日做好发放告家长一封信工作。 一日两清点两查看三跟队。做到早上、中午两清点学生人数,发现未到 者及时了解情况,并做好记录。不定时抽查和检查学生考勤表,发现每天 少一次扣一分。两查看指两次放学要查看电器断电,门窗落锁情况。发现 一次扣 1 分。三跟队指中午值日老师要带标志跟班在岗、下午、课间操要 跟队。 放学清校工作:(每天 10 分)放学后组织学生安全回家,在值日教师 离校前检查学生是否全部离开校园。缺漏一人扣 1 分。 2、学生纪律 课前准备到位:要求全体学生就座好,有要求唱歌的,歌声嘹亮,有领 唱。缺一人扣 1 分,一人不唱扣 1 分,每天 10 分。 课间操:(每天 10 分)要求安静、整齐、认真,教师在场。有一人不做 或不认真做扣 1 分,不整齐扣 1---5 分。班主任不在场,但纪律好,扣 1 分;班主任不在场,纪律不好扣 3 分。队列不齐做操不认真扣 1-5 分 课间纪律:(每天 10 分)不在校园、楼道内追逐打闹,上下楼梯靠右 走,不说脏话,不骂人,不打架,不损坏公物,发现一次违规者扣一分。 在校用餐纪律:文明用餐,在指定的位置入座用餐,不浪费粮食。违者 每人次扣 1 分。 (三)、常规工作(20 分) 1、每周一升国旗,及大型聚会中到场并安排好自己的学生,班主任不 场或班级混乱,此项不得分。(5 分) 2 2、班主任学期始要有工作计划(计入学期第一次考评),期末有总结, 按时完成学生的操行评定,并收发家长通知书 (计入学期最后一月考评) (此 项 5 分)。 3、班级环境建设 5 分:板报更换及时(每两周更换一次),内容有教 育性、知识性、趣味性;未作到的每次扣 2 分。 4、按规定上交各种材料:含班主任工作体会、论文,经验交流材料, 学生典型材料等。缺一次扣 1 分。(5 分) (四)特殊加减分 1、组织或参与开展较有影响的大型活动、在各种比赛中获奖,依据成 绩分别加 5、3、1 分,弃权者不得分,计入本次考评。 2、各种活动期间,会场卫生、纪律表现差的班级扣 1-5 分;表现好的 班级加 1-5 分,计入本次考评。以上四项综合相加合计总分。 3 中心小学班主任工作评价方案(征求意见稿) 序 号 1 2 一级指标 遵守师德规范,履行班主 任职责 上下班提前、推迟 15 分 钟,早操、午会及时到岗 二级指标 无体罚和变相体罚 一学期行政记载累计次数 不私自收费、办补*班、代学生 统一购买教辅资料等 准时参加,认真听取 检查版面制作情况,班级“十个 一”及环境布置 中队中小队长会议开会情况, 中 小队自主活动开展情况等 礼貌用语,友好待人(*时及听 课等情况中反映出来的情况) 学校集体活动,升旗仪式,早操 出操情况,学生活动言行举止 积极参与认真组织, 引导学生主 动参与,激发他们的兴趣。 按要求记载清楚,定期检查,不 定期抽查 每月至少 2 期黑板报, 评比累计 总分 按要求备课,定期检查,不定期 抽查。不擅自占用。教学方法灵 4 活多样,效果好。 权 重 评价标准 6 只要有一例,0 分 5 分好、中、差三等,5 分, 3 分,2 分 3 无“三乱” 4 班主任会议等活动出席情 况 4 有一项扣 1 分,扣完为止 4 4 4 4 4 缺一次扣 0.5 分,迟到一 次扣 0.1 分,扣完为止 分好、中、差三等,4 分, 3 分,1 分 分好、中、差三等,4 分, 3 分,1 分



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